Рабочая программа по внеурочной деятельности Зарница 8 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа внеурочной деятельности «Зарница» имеет социально-педагогическую,
военно

- патриотическую направленность и способствует формированию у молодежи

готовности и практической способности к выполнению гражданского долга и
конституционных обязанностей по защите Отечества.
Программа направлена на:

Участие в реализации основных задач государственной молодежной

Всестороннее развитие и совершенствование личности детей и подростков,

политики Российской Федерации;
удовлетворение

их

индивидуальных

потребностей

нравственном и физическом совершенствовании;
3)
4)

интеллектуальном,

Повышение в обществе авторитета и престижа военной службы;
Сохранение и приумножение патриотических традиций.

Программа внеурочной деятельности «Зарница2.0.» составлена в соответствии

с требованиями следующих нормативных документов:

 Концепция развития дополнительного образования детей от 4 сентября 2014г.
№1726-р.



Приказ

Министерства

Просвещения

Российской

Федерации

(Минпросвещения России) от 9 ноября 2018г. №196г. Москва «Об утверждении
Порядка

организации

осуществления

образовательной

дополнительным общеобразовательным программам».


Приказ

Министерства

Просвещения

деятельности

Российской

по

Федерации

(Минпросвещения России) от 3сентября 2019г. №467г. Москва «Об утверждении
Целевой модели развития региональных систем дополнительного образования
детей».

 Федеральный Закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273 «Об

образовании в Российской Федерации».
Уровень программы – базовый.

Программа «Зарница2.0.» является частью патриотического воспитания. В

настоящее время необходимо и важно воспитывать в молодежи такие качества,
как патриотизм, любовь к Родине, готовность посвятить свою жизнь служению

ей, защите ее завоеваний – все это является одним из основополагающих
принципов государственной политики в области образования, закрепленных в

Законе «Об образовании».

В целях реализации вышеназванных принципов важнейшая из воспитательных

возможностей программы курса заключается в развитии у воспитанников
гражданского отношения к спортивно- оздоровительной стороне жизни,

физической культуре, к себе как здоровым и закаленным гражданам общества,
готовым к труду и обороне Отечества.

Данная программа помогает выработать быстроту, ловкость, выносливость,

настойчивость, смелость и мужество, коллективизм и дисциплинированность.

Укрепление этих качеств, приобщение к физической культуре происходит
одновременно с общественно-политическим, умственным, нравственным и
художественно-эстетическим развитием.

Актуальность данной программы заключается в том, что она направлена на

дальнейшее формирование патриотического сознания подростков и является
одной из основ их духовно-нравственного развития.
Основная

цель

программы

–

совершенствование

патриотического воспитания детей подростков.

гражданского

Задачи программы:
Образовательные:
•
•
•

применять меры безопасности во время занятий, слетов, соревнований;
знать воинские традиции Советской и российской армии;

оказывать первую медицинскую помощь при травмах и ранениях в

чрезвычайных ситуациях;
•
•
•
•

ориентироваться на местности;
организация привала и ночлега в полевых условиях;
выполнять сборку-разборку автомата АК-74;

знать и выполнять элементы строя и обязанности в строю.

Личностные:

• приобщать к боевым и трудовым традициям российской и

советской армии, разъяснять истоки героизма и самоотверженности
российского народа;

• воспитывать гордость за подвиги разных поколений защитников

Отечества и стремление подражать им;

• создавать условия для физического, психического, нравственного развития

учащихся.

Метапредметные:
организовать сотрудничество и совместную деятельность с педагогом и членами команды;
работать индивидуально и в группе: находить общее решение .

Отличительные особенности данной дополнительной образовательной

программы: в том, что она позволяет подросткам освоить юнармейское дело,

увлекает их гражданско – патриотическим воспитание. Особенностью программы

является еѐ вариативность: возможность свободно планировать и изменять
порядок изучения тем; связывать изучение отдельных тем с особенностями
местных условий; отводится большое количество времени для использования

учителем разнообразных форм и методов организации учебного процесса и для
творческой деятельности детей.

Новизна, актуальность, педагогическая целесообразность.
Навыки юнармейских специальностей школьники получают в течение учебного

года. Свои умения и навыки проверяют и закрепляют в тактических военных и
подвижных спортивных играх на местности, комбинированных эстафетах,
смотрах, конкурсах, викторинах.

Формы и режим занятий – занятия проходят в форме подачи теоретического

и практического материала один раз в неделю по одному часу.

Ожидаемые результаты и способы определения их результативности – это

выезды на районные соревнования по «Зарнице», «Юнармейский триатлон»,
«Победа».

Реализация воспитательного потенциала занятий курса предусматривает:
1)

для

использование воспитательных возможностей содержания занятий курсов

формирования

обучающихся

российских

традиционных

духовно-

нравственных и социокультурных ценностей, российского исторического сознания

на основе исторического просвещения; подбор соответствующего содержания

уроков, заданий, вспомогательных материалов, проблемных ситуаций для
обсуждений;
2)

включение целевых ориентиров результатов воспитания, их учѐт в

определении воспитательных задач занятий:

усвоение обучающимися знаний норм, духовно-нравственных ценностей,

традиций, которые выработало российское общество (социально значимых знаний);

формирование и развитие личностных отношений к этим нормам, ценностям,

традициям (их освоение, принятие);

приобретение соответствующего этим нормам, ценностям, традициям

социокультурного

опыта поведения, общения, межличностных социальных

отношений, применения полученных знаний;
достижение

личностных

результатов

программ в соответствии с ФГОС ООО.

освоения

общеобразовательных

выбор методов, методик, технологий, оказывающих воспитательное

привлечение внимания обучающихся к ценностному аспекту изучаемых на

воздействие на личность.

уроках предметов, явлений и событий, инициирование обсуждений, высказываний своего
мнения, выработки своего личностного отношения к изучаемым событиям, явлениям,
лицам;

интерактивных форм учебной работы – интеллектуальных, стимулирующих

познавательную мотивацию, игровых методик, дискуссий, дающих возможность

приобрести опыт ведения конструктивного диалога; групповой работы, которая учит
строить отношения и действовать в команде, способствует развитию критического
мышления;
6)

побуждение обучающихся соблюдать нормы поведения, правила общения со

сверстниками и педагогическими работниками, соответствующие укладу

общеобразовательной организации, установление и поддержку доброжелательной
атмосферы;
7)

организацию наставничества мотивированных и эрудированных обучающихся

над неуспевающими одноклассниками, в том числе с особыми образовательными

потребностями, дающего обучающимся социально значимый опыт сотрудничества и
взаимной помощи.

МЕСТО КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ЗАРНИЦА» В УЧЕБНОМ

ПЛАНЕ

Согласно плана внеурочной деятельности Усть-Мечетинской ООШ – обособленного

структурного подразделения МБОУ Талловеровской СОШ на 2026-2027 учебный год на
изучение курса «Зарница» в 8 классе отводится 1 учебный час в неделю, 34 часа в год.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Личностные результаты обучения:


формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни;



воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной;



формирование

ответственного

отношения

учению,

готовности

способности, обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе

мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению
дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в

мире профессий и профессиональных предпочтений с учѐтом устойчивых
познавательных интересов;


формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и

достигать в нѐм взаимопонимания;


освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной



развитие правового мышления и компетентности в решении моральных

жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества;

проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и
нравственного

поведения,

собственным поступкам;


формирование

сотрудничестве

со

осознанного

коммуникативной
сверстниками,

ответственного

компетентности

старшими

младшими

отношения

общении

процессе

образовательной, общественно полезной, учебно- исследовательской, творческой
и других видов деятельности;

Предметные результаты обучения:

Строевая подготовка

Отечественная история

Основы российской государственности
Военизированная полоса препятствий
Огневая подготовка

Основы радиационной, химической и биологической защиты
Надевание Боевой одежды пожарного (БОП) и снаряжения.
Боевое развертывание

Транспортировка пострадавшего
Тушение имитации возгорания

Метапредметные результаты обучения:


умение

самостоятельно

планировать

пути

достижения

целей

защищѐнности, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее
эффективные способы решения учебных и познавательных задач;


умение соотносить свои действия с планируемыми результатами курса,

осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата,
определять способы действий;


владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и



умение

осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;
определять

понятия,

создавать

обобщения,

устанавливать

аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии,
устанавливать

причинно-

следственные

связи,

строить

логическое

рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и
делать выводы;


умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели

и схемы для решения учебных и познавательных задач;



умение

организовывать

учебное

сотрудничество

совместную

деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе:

находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования
позиций и учѐта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своѐ
мнение;


формирование и развитие компетентности в области использования



формирование умений взаимодействовать с окружающими, выполнять

информационно-коммуникационных технологий;
различные социальные роли.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Тема 1. Военно-историческая подготовка (6 часов)

История России и Советского Союза. Полководцы и народные герои Великой

Отечественной войны. Дети-герои Великой Отечественной войны. Просмотр
кинофильмов на военную тематику. Основные битвы Великой Отечественной
войны. Города – Герои.

Раздел 2. Огневая подготовка (4 часов)

Вооружение и боевая техника в годы ВОв. Общее устройство и принцип работы

стрелкового оружия. Приемы и правила стрельбы. Производства стрельбы.
Стрельба из положения сидя, стоя, лежа.

Раздел 3. Основы военно-технической и специальной подготовки (6 часа)

Ученые и конструкторы оружия Победы. Назначение и боевые свойства

автомата Калашникова. Порядок неполной разборки и сборки автомата
Калашникова. Сборка и разборка автомата Калашникова. Снаряжение магазина
автомата Калашникова.

Раздел 4. Строевая подготовка (6 часов)

Строевая стойка (выполнение команд «СТАНОВИСЬ», «СМИРНО», «ВОЛЬНО»,

«ЗАПРАВИТЬСЯ»). Повороты на месте. Строевой шаг. Выполнение воинского

приветствия. Развернутый строй отделения. Одиночная строевая подготовка.
Строевая подготовка отделения.

Раздел 5. Топографическая и туристическая подготовка (4 часа)

Определение азимутов на местные предметы, по карте и движение по азимуту.

Работа с компасом. Топографическая карта. Условные знаки. Разведение костра
и установка палатки, туристические узлы. Прохождение туристической полосы
препятствий.

Раздел 6. Прикладная физическая подготовка. (4 часа)

Упражнения для развития общей выносливости. Тренировка в преодолении

полосы препятствий по элементам. Силовая подготовка. Упражнения для
развития силы мышц. Кроссовая подготовка.

Раздел 7. Медицинская подготовка (3 часа)

Оказание первой медицинской помощи. Транспортировка «раненых».
Раздел 8. Средства индивидуальной защиты (1 час)
Радиационная, химическая, биологическая защита.

Раздел 9. Итоговый контроль. Теоретическе и практические знания.

УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

образовательной программы курса внеурочной
деятельности с использованием ЦОР
https://зарница.будьвдвижени и.рф/

№
раздел
а

Наименование раздела, темы,
урока

Раздел 1. Военно – историческая подготовка (4 часа)
История России и Советского Союза.
1
Полководцы и народные герои Великой
Отечественной войны.
2
Основные битвы Великой Отечественной войны.
Города – Герои.
3
Дети-герои Великой Отечественной войны.
4
Просмотр отрывков из военных кинофильмов
Раздел 2. Огневая подготовка (4 часа)
5
6
7
8

Вооружение и боевая техника в годы ВОв.

Общее устройство и принцип работы стрелкового
оружия.
Приемы и правила стрельбы.
Производства стрельбы.
Стрельба из положения сидя, стоя, лежа.

Количеств
о учебных
часов
1
1
1
1
1
1
1
1

Раздел 3. Основы военно-технической и специальной подготовки (6 часов)

9
10
11
12

Ученые и конструкторы оружия Победы.
Назначение и боевые свойства автомата
Калашникова.

Порядок неполной разборки и сборки автомата
Калашникова.
Сборка и разборка автомата Калашникова.
Снаряжение магазина автомата Калашникова.

Раздел 4. Строевая подготовка (6 часов)
13

Строевая
стойка
(выполнение
команд
«СТАНОВИСЬ»,
«СМИРНО»,
«ВОЛЬНО»,
«ЗАПРАВИТЬСЯ»). Повороты на месте.
14
Строевой шаг.
15
Выполнение воинского приветствия.
Одиночная
строевая
подготовка.
16
Строевая подготовка отделения.
Раздел 5. Топографическая и туристическая подготовка (4 часа)
17

Определение азимутов на местные предметы и
движение по азимуту. Работа с компасом.
18
Топографическая карта. Условные знаки.
19
Разведение
костра
и установка
палатки, туристические узлы.
20
Прохождение туристической полосы препятствий
Раздел 6. Прикладная физическая подготовка. (4 часа)

1
1
2
2

1
2
1
2
1
1
1
1
1

Упражнения для развития общей выносливости.
Тренировка в преодолении полосы
препятствий по элементам.
Силовая подготовка. Упражнения для развития
силы мышц.
Кроссовая подготовка

Оказание первой медицинской помощи.

21
22
23

Раздел 7. Медицинская подготовка (3 часа)
26

Транспортировка пострадавших.

Раздел 8. Средства индивидуальной защиты (1 час)
27

Средства
индивидуальной
защиты
органов дыхания.
Раздел 9. Итоговый контроль
29
Проверка теоретических и практических навыков.
Итого:

1
1
1

1
1
1
34

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
п/п

Тема урока

Количество часов
всего

контрол практичес
ьные
кие
работы работы

Дата
изучения

История Россия и
Советского Союза

01.09.26

Полководцы и
народные герои
Великой
Отечественной
войны

08.09.26

Дети-герои Великой
Отечественной
войны

15.09.26

Кино о войне

22.09.26

Основные битвы
Великой
Отечественной
войны

29.10.26

Города-герои

06.10.26

Вооружения и боевая
техника в годы
войны

13.10.26

Общие принципы и
устройство
работы
стрелкового оружия

20.10.26

Приемы и правила
стрельбы

10.11.26

10.

Приемы и правила
стрельбы

17.11.26

11.

Приемы и правила

24.11.26

Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы

стрельбы
12.

Ученые
и
конструкторы оружия
Победы

01.12.26

13.

Автомат
Калашникова:
основные свойства

08.12.26

14.

Разборка
автомата

сборка

15.

Разборка
автомата

сборка

22.12.26

16.

Разборка
автомата

сборка

29.12.26

17.

Снаряжение магазина
автомата
Калашникова

12.01.27

18.

Строевая стройка

19.01.27

Строевой шаг

26.01.27

20.

Воинское
приветствие

2.02.27

21.

Одиночная строевая
подготовка

9.02.27

22.

Одиночная строевая
подготовка

16.02.27

23.

Строевая подготовка
отделения

02.03.27

24.

Работа с компасом

09.03.27

25.

Топографическая
карта

16.03.27

26.

Прохождение
туристической
полосы препятствий

23.03.27

27.

Прохождение
туристической
полосы пеипятствий

6.04.27

Упражнения
развития

13.04.27

для
обшей

15.12.26

физической
выносливости
29.

Тренировка
в
преодолении полосы
препятствий

20.04.27

30.

Тренировка
в
преодолении полосы
препятствий

27.04.27

31.

Силовая подготовка

4.05.27

11.05.27

32.
Оказание первой
медицинской
помощи.
33.

Средства
индивидуальной
защиты органов
дыхания.

18.05.27

34.

Заключительный
урок.

25.05.27

ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

Лист корректировки изменений и дополнений в рабочей программе

№
п/п
1
2
3
4
5

Тема

Дата

Причина